ОписаниеПрограмма «1С:Автоматизированное составление расписания. Школа» предназначена для составления расписания, индивидуальных траекторий и дополнительной занятости учащихся с учетом основного расписания и аудиторного фонда в школах. Гибкие настройки программы позволяют успешно использовать ее в учреждениях со сложной структурой: образовательные комплексы, объединяющие детские сады, школы; центры творчества и дополнительного образования детей; частные школы или центры развития с индивидуальным графиком для каждого ребенка.
Составление расписания – сложный и трудоемкий процесс, при котором необходимо учесть множество условий, не допустив при этом коллизий. Данная программа упрощает составление расписания. С ее помощью составлять расписание можно в автоматическом, ручном и смешанном режимах с учетом многих ограничений и условий.
Реализованный в программе алгоритм автоматического расчета расписания представлен сотрудниками лаборатории №68 «Теории расписаний и дискретной оптимизации» Института Проблем Управления Российской академии наук (ИПУ РАН). Фактически это алгоритм решения популярной NP-трудной задачи комбинаторной оптимизации School timetabling.
Пользователями решения "1С:Автоматизированное составление расписания. Школа" являются завучи общеобразовательных организаций и ответственные за составление расписаний в учреждениях дополнительного образования детей.
Основные решаемые задачи
В системе "1С:Автоматизированное составление расписания. Школа" решается важная задача составления учебного расписания с учетом требований, предъявляемыми:
273-ФЗ "Об образовании в РФ";
Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего и дополнительного образования;
Федеральными государственными образовательными стандартами общего образования нового поколения, включающими:
построение индивидуальных траекторий обучения, дополнительная занятость ребенка (развитие индивидуальных творческих способностей),
создание информационно-образовательной среды образовательной организации;
Действующими СанПиН "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях", в частности, ограничениями на:
нагрузку по предметам на год, неделю,
максимальная нагрузка и трудность предметов в баллах.
Ключевые задачи:
составление расписания занятий в автоматическом, ручном и смешанном режимах с учетом всех требований,
оперативная корректировка расписаний,
построение отчетов о проведенных занятиях и эффективности использования помещений.
Функциональные возможности
В программе:
учтены требования СанПиН, ФГОС к составляемым расписаниям (состав, порядок следования уроков, оптимальная нагрузка в течение дня, максимальная нагрузка и т.д.);
встроены механизмы, позволяющие использовать "рекомендуемые" типовые расписания, копировать расписания прошлых периодов;
Программа позволяет:
составлять расписание различной сложности в автоматическом, ручном и смешанном режимах;
вести несколько сеток звонков;
составлять расписание без привязки к сетке звонков, назначая для каждого занятия продолжительность и определяя произвольное время начала;
выводить расписание на печать, по классам, преподавателям и помещениям, с возможностью быстрых настроек выводимой информации.
копировать расписание прошлых периодов и корректировать его;
учитывать требования СанПиН и ФГОС по последовательности проведения занятий, максимальной дневной нагрузке с учетом сложности занятий;
вводить и учитывать сложность предметов/занятий/дисциплин в баллах;
учитывать пожелания и возможностей учителей, классов учащихся, помещений;
учитывать разбиение на подгруппы;
составлять индивидуальные траектории для групп и отдельных учащихся;
строить расписание для 1, 2-х и более смен;
автоматически проверять расписание на ошибки, удобно их устранять;
корректировать расписание с нужной периодичностью, сравнивать расписания;
импортировать и экспортировать данные из «1С:Общеобразовательное учреждение»;
формировать учебный план на основе готового шаблона базисного учебного плана, рекомендованного Министерством образования и науки РФ;
составлять несколько расписаний и выбирать лучшее;
подбирать и вести замены;
вести учет аудиторного фонда образовательной организации;
формировать отчеты об использовании помещений и проведенных занятиях.
